11月27日，学前教育高水平专业群建设专题会在教学楼4栋103举行。会议以“典型任务为载体的工作手册式教材开发”为核心议题，旨在提升专业群人才培养质量，由教育学院院长银岁红主讲，学前教育专业群全体专任教师参会。

银岁红指出，专业群以“0-12岁儿童发展全程服务”为主线，构建“托育-早教-幼教-儿童艺术素养”培养体系。其中学前教育专业为核心培育“会教善育”师资，婴幼儿托育服务与管理专业延伸0-3岁照护人才培养，舞蹈教育专业提供艺术支撑，三专业协同培育“懂技能、会教善育、能管理”人才。

会议强调，教材开发是“新双高”建设及提升学生岗位胜任力的关键，要确立差异化开发理念：学前教育专业打造融入智慧托育技术的活页式融媒体教材；舞蹈教育专业构建融入美育的项目化教材。同时，教材要凸显四大创新，学前类嵌入智慧工具、可活页更新并配套融媒体资源及“两库”；舞蹈类以项目引领，融入“互联网+”并提供“资源包”。

会议明确跨界团队组建方案，学前团队吸纳教师、园长等，舞蹈团队以骨干教师为核心联合多方力量。后续将通过岗位调研、分工编写、试点迭代推进开发，舞蹈类教材还将建线上资源库。

此次会议凝聚教师力量，明确发展路径。下一步，学前教育专业群将以教材开发为切入点，深化产教协同，推动教学与岗位需求对接，夯实人才培养根基。

教育学院

2025年11月28日

图文：李嘉文

初审：刘东宏

复审：孙素玉

终审：银岁红