为进一步深化课堂教学改革，切实提升教师教学能力与课堂教学质量，教育学院于4月开展了本学期教学公开课听课评课活动。本次活动由各教研室统筹安排，推选了四位教学经验丰富的教师进行授课示范，为全院师生呈现了风格多元、亮点纷呈的优质课堂，充分展现了不同课程的独特魅力。

数学教研室：王丛敏-《医学统计学》

王丛敏老师的课堂以数学建模大赛为切入点，打破了统计学课程抽象枯燥的刻板印象。课堂上，她结合赛事案例，深入浅出地讲解了正态分布的核心概念与关键特征，通过生活化的实例引导学生理解统计学在医学领域的实际应用，让学生在竞赛思维的引导下主动探索数据背后的规律，展现了理实一体化教学的魅力。课后，学院高级督导冯冰清教授对王丛敏老师的公开课进行专项点评，充分肯定其教学设计新颖、案例贴合专业、课堂逻辑清晰，有效激发学生学习兴趣，为医学统计学课程教学提供了优秀示范。

体育教研室：肖顺祥-《户外运动2》

肖顺祥老师的户外课堂聚焦天幕搭建与风绳结技巧教学，采用分组实操与过程性评价相结合的教学模式。课堂上，他详细讲解了搭建步骤与绳结操作规范，通过现场示范、小组练习、成果打分等环节，引导学生在动手实践中掌握技能，既培养了团队协作意识，也强化了户外安全防护能力，充分体现了职业教育“做中学、学中做”的教学理念。

舞蹈教研室：张灵娜-《中国民族民间舞提高训练》

张灵娜老师的舞蹈课堂以基础动作为核心，开展了前旁后踮步、正步踮步、丁字踮步的拆解练习。她耐心示范动作细节，逐一纠正学生姿态问题，通过分步讲解、反复练习、组合呈现的方式，帮助学生夯实舞蹈基础，体会民族舞蹈的韵律之美，展现了舞蹈教育的专业性与艺术性。

学前教研室：李则佳-《音乐基础2》

李则佳老师的课堂以歌曲《春天在哪里》为教学载体，结合学前教育专业特点，通过歌曲教唱、节奏练习、互动表演等形式，引导学生感受音乐的魅力，同时融入幼儿音乐教学的方法与技巧，让学生在掌握歌曲的同时，学会如何将音乐教学融入幼儿教育场景，体现了课程与岗位需求的紧密衔接。

此次公开课教研活动，不仅为教师提供了教学展示与交流的重要平台，也推动了全院课堂教学质量的整体提升。教师们在活动中深入研究教材、优化教学方案、创新教学方法，有效提升了自身的教学能力与专业素养；同时，公开课也促进了教师间的相互学习与借鉴，有助于形成积极研讨、共同进步的良好教学氛围，为学院后续教学工作的高质量开展奠定了坚实基础。

教育学院

2026年4月30日

图文：李嘉文、黄韵峥

初审：刘东宏

复审：孙素玉

终审：银岁红