2025年3月20日，春分时节春日的阳光洒在铺锦村篮球场上，一群身着运动服的孩子正跟着大学教师学习运球技巧，汗水与欢笑交织成乡村振兴的动人图景。为贯彻广东省教育厅关于 “每日校园体育 2 小时” 的政策要求，广州华夏职业学院教育学院体育专业教师团队深入乡村，将高校体育课程资源转化为助力农村教育发展的新动能。

政策引领，体教融合润乡土

广东省教育厅明确要求保障学生每日体育活动时间，强调 “健康第一” 理念。这一政策如同指南针，为乡村体育教育指明方向。在铺锦村，我们以篮球场为体验课场地，设计体能训练、团队游戏等模块化课程，确保孩子们在趣味中完成跳绳、折返跑等基础运动量，让政策从文件落地为鲜活的教育场景。

高校赋能，课程设计显优势

高校资源下乡，为乡村体育注入专业化力量。教育学院体育专业团队结合运动科学理论，开发了适合农村场地的 “一球多玩” 体验课程：篮球不仅是竞技工具，更化身体能训练器材 —— 孩子们用传球练反应力，以绕杆运球提升协调性。同时，课程融入 “挫折教育” 理念，当学生跳绳老是中断时，教师引导其调整姿势而非苛责结果，培养 “反求诸己” 的体育精神。这种将高校科研优势转化为教学实践的能力，正是高等教育服务社会的生动注脚。

 童心燃动，高校助力乡村教育

活动现场，来自不同年级的学生反复练习三步上篮，额前碎发被汗水浸湿也浑然不觉；初中生小分队自主设计飞盘的飞行路线，为时间差争得面红耳赤后又握手言和。最令人动容的是在跳绳“组队赛”中 ：孩子们时时刻刻关注着比分；在这片略显斑驳的水泥场地上，体育精神正以最质朴的方式传承，当最后的哨声响起时，全场沸腾的欢呼声，是对 “体育强则国强” 最嘹亮的注解。

夕阳西下，篮球场边的宣传展板前仍有村民驻足细读。这场高校与乡村的双向奔赴，不仅让 “每天运动两小时” 从政策要求变为现实场景，更印证了教育公平的深层价值：当优质资源跨越围墙，每一寸土地都能成为滋养生命的运动场。

图片：体育专业教研室

文字：李启成

初审：蔡国强

复审：杜俊杰

终审：银岁红